這些年我也被青工們稱(chēng)為老師傅了，而我倒是經(jīng)常想起我的師傅。

       1984年，作為技工學(xué)校學(xué)生到電廠的汽輪機(jī)運(yùn)行崗位實(shí)習(xí)了一學(xué)期。剛見(jiàn)到師傅時(shí)，我按學(xué)校的習(xí)慣叫了他一聲：“馬老師”。他有些驚奇地看著我說(shuō)：“你和我孩子差不多大，叫師傅吧?！?/span>

       馬師傅個(gè)子不高、面容清瘦、不茍言笑。工作時(shí)，我問(wèn)上一句，他就答一聲。后來(lái)我也不言語(yǔ)，只當(dāng)他的“跟屁蟲(chóng)”。他巡查時(shí)我跟著，他抄表時(shí)我跟著，他就是拿起水壺要燒水的時(shí)候我也跟著。這樣跟了一個(gè)循環(huán)班下來(lái)，他開(kāi)始主動(dòng)地教我操作、檢查要點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、耐心，我們之間也更親近。

       漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他有兩個(gè)時(shí)候話特別多。一個(gè)是作為班長(zhǎng)給各崗位交代操作注意事項(xiàng)時(shí)反復(fù)問(wèn)一句話：“聽(tīng)明白了沒(méi)有？”還有就是談起養(yǎng)菊心得時(shí)，他的話就像斷了線的珠子，停不下來(lái)。后來(lái)才知道，他不僅愛(ài)養(yǎng)菊花，還喜歡看書(shū)，更是一位能工巧匠。雖然他是位汽輪機(jī)運(yùn)行工，但鉗工、電工、焊工活兒也都懂，家里的木箱子、臉盆架都是自己動(dòng)手做的。因此車(chē)間里有人叫他“馬百能”，還有師傅稱(chēng)他為“不求人”。

       第一次看到馬師傅“求人”，還是因?yàn)槲议_(kāi)閥門(mén)的時(shí)候不小心碰傷了手。當(dāng)時(shí)只是用手絹簡(jiǎn)單包裹，等回到值班室發(fā)現(xiàn)還在流血。他二話不說(shuō)拉著我前往醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了一下說(shuō)：要縫針，去職工醫(yī)院吧。出了醫(yī)務(wù)室，正好看到食堂拉菜車(chē)停在門(mén)口，就雙手合十，拜托駕駛員師傅送我到廠醫(yī)院去，第一時(shí)間進(jìn)行治療，那副急吼吼的樣子我還是第一次看到。

       陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓人覺(jué)得菊花有一種超凡脫俗的氣質(zhì)。馬師傅身上似乎也有這樣的氣質(zhì)。有一次機(jī)組出現(xiàn)故障后，找不出問(wèn)題原因。馬師傅反復(fù)觀察，認(rèn)為是伺服機(jī)構(gòu)的一個(gè)油路開(kāi)關(guān)位置接得不對(duì)。經(jīng)技術(shù)人員反復(fù)研究后發(fā)現(xiàn)，馬師傅說(shuō)得有理并進(jìn)行了改正。這次技改經(jīng)過(guò)驗(yàn)收取得了成功，不少人都受到了表彰。馬師傅的獎(jiǎng)勵(lì)和大家一樣，就有其他同事為“他鳴不平”。他卻淡然地說(shuō)了句：“人家能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改正，我只是感覺(jué)到不對(duì)。這水平的差距比獎(jiǎng)勵(lì)還大?！?/span>

       實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，馬師傅給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。我畢業(yè)后分配到了這個(gè)曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的車(chē)間，他很高興。剛當(dāng)上主操，他就把珍藏多年的一套系統(tǒng)圖送給了我，還說(shuō)：快退休了用不著這個(gè)了，希望我好好干。這套系統(tǒng)圖既是認(rèn)可和鼓勵(lì)，也是希望和鞭策，我也對(duì)自己嚴(yán)加要求，不斷在工作上精益求精。

       今年9月，在微信群中得知馬師傅病故的消息，心中很是難過(guò)。正逢金菊飄香的季節(jié)，與馬師傅相處的難忘畫(huà)面一幀幀在腦海放映，那位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、喜愛(ài)菊花、“多項(xiàng)全能”的師傅仿佛還在身邊，他的風(fēng)采伴隨著菊香讓人久久不能忘懷。